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    2. 精品課程

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      人力資源

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      課程介紹

      • 課程名稱: TTT中級豹班-課程教學與設計
      • 課程費用: ¥3800元/人/人(含授課費、資料費、會務費)
      • 課程類別: 人力資源
      • 課程標簽:

      開課時間地點

      • 2018-04-14,2018-04-15,深圳
      • 2018-07-12,2018-07-13,深圳
      • 2018-10-20,2018-10-21,深圳
       

      【培訓對象】商業講師、企業內訓師、業務骨干、主管及以上、培訓管理者、培訓愛好者。

      教學形式50%理論講授+30%現場作業+20%討論與案例分析

      課程背景curriculum background 

      企業內訓師在培訓過程中常常會遇到:覺得自己講的是技術類課程就注定無法出彩、在為找不到合適的教學方法而苦惱、因缺乏精道的培訓素材感到糾結、還不知如何設計課程的開場與結尾、PPT要么太花哨要么太死板、不了解或不熟悉課件設計的關鍵要素及標準流程等等問題,從而導致培訓效果大大打折,或無法得到公司認可,因此,TTT中級—豹班應運而生,課程三段論設計,8種教學方法,6種開場方法,教會企業內訓師掌握課程設計,讓培訓更加出彩,打磨出一門好課。

      培訓收益:training income

      ü  了解4種學員,更有對策地培訓;

      ü  學會5種開場設計的方法,讓內訓課開場驚艷全場;

      ü  掌握8種教學方法,讓課程從此變得有趣,學員更有參與感;

      ü  PPT設計美化方法,增強課程畫面感。

      課程大綱:curriculum introduction

      模塊一:洞察有術:從關注學員開始

      1、建構主義的“同化”與“順應”

      2、我們真的了解學員嗎:學員類型分析及應對策略

      3、博奕論:培訓現場的“吞噬效應”

      4、解析互動:從“一動不動”到“多向聯動”

      5、培訓現場應變技巧:培訓現場的突發情況應對

      模塊二:教學方法:布局全程“互動”

      1、有面條,還得有佐料

      2、五星教學在培訓中的運用

      3、案例練習

      4、講解講述法—重在沖突構建

      講解講述法常用素材

      案例研討法—萃取行動指南

      案例教學的方法

      案例教學需考慮的要素

      6、游戲活動法—引申臨場表現

      游戲活動分類

      如何設計組織一個游戲或活動

      7、角色扮演法—還原問題情境

      技能訓練的有效途徑

      角色扮演法的要求及步驟

      8、視聽體驗法—關注學習體驗

      多感官刺激的學習啟發

      視聽體驗法的六大步驟

      練習:5分鐘教學方法設計

      要求:根據導師提供的參考素材,選其一進行教學設計,要求使用五大經典教法中的任一方法進行5分鐘主題內容設計。

      導師點評(點評主要包括:教學方法對學員情緒線的捕獲情況,學員對教學方法的使用情況)

      模塊三:虎頭開場:導入即獲“共鳴”

      1、課程三段論:“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義

      2、培訓從“審視”開始:開場就是開門

      3、虎頭:開場立威

      三禁忌:過度謙虛—充分賣弄—飄忽不定

      六方法:懸念、實物、引言、故事(事件)、新聞、游戲

      4、豹尾:短小精悍

      三禁忌:啰嗦過度—倉促意外—負面打擊

      四方法:學員分享—講師綜述—號召行動—聲像回顧

       

      模塊四:課件設計:多元視覺“呈現“

      1、PPT課件進化四段論

      2、版式設計要決:⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶  “8-8-0-0”原則

      網格與參考線的運用—邊界控制與布局—模版巧用

      3、色彩應把握的要決與表達原理

      背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運用

      4、動畫呈現讓內容結構化

      對比案例:結構化的沖擊力

      動畫組合—路徑設置—演示資源插入與鏈接—計時與重復效果的運用

      5、共享:PPT演示常用快捷鍵

      6、蛻變練習:課件美化

      畢業呈現

      設計一個5分鐘的課程開場,自選主題

      要求:每組選派一個專業主題的課程,進行5分鐘開場設計,要求使用開場六種方法中的

      一種進行開場設計。

      導師點評(點評主要包括:開場方法的掌握情況,與主題的嚙合度,是否達到開場設計的目的)

       

      講師資歷:lecturer synopsis                             

      詹錦亞老師- - -上海世立特聘講師

      國際版權課程《橙色青蛙Ι-快樂領導力®》大中國區授權講師

      版權課程《TTT®貓計劃》授權講師

      版權課程《七步成詩®》授權講師

      版權課程《創課車間®-微課開發與設計》授權講師

      湖南大學學士,深圳大學MBA(工商管理碩士)

      《中國課程開發師TM》認證講師

      IPTA認證國際職業培訓師

      PTT國際職業培訓師

      十余年企業培訓管理經驗,曾輔導富士康內部開發設計完成精品課程40門,培養合格內訓講師超過200余人,輔導幫助共進電子集團開發設計完成18門精品課程,《中國課程開發師》課程教材編寫委員,及現場培訓輔導專家,輔導120余為職業講師完成精品課程開發。

      12年培訓工作經驗,15年高新企業、外貿企業及上市金融公司高管經歷。專注于講師培養,培養超過500名企業內部講師。主講的《TTT®貓計劃》返聘在95%以上。服務過中鐵四局、中國銀行總行、中信銀行、正美集團、萬麗集團、廣州公務員培訓中心、廣西公務員培訓中心、富士康科技集團,影兒時尚集團,贏家服飾,康奈集團,梵思諾男裝溫州基石企業等知名企業、單位。

       

         

      支付方式


      戶名:上海世立企業管理咨詢有限公司

      戶行:上海農村商業銀行萬安街支行

      帳號:32737 1080 1122 4898
       

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